Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt.
Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Chênh lệch giữa màn hình sáng và phòng tối buộc mắt điều tiết liên tục, đây là nguyên nhân chính của mỏi mắt.
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
Ba kỹ năng cơ bản được rèn qua game trẻ em là quan sát, ghi nhớ và phản xạ tay mắt.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra.
Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.
Quảng cáo trong game trẻ em cần được kiểm soát chặt.
Trò xếp hình rèn tư duy không gian.
Ba yếu tố cha mẹ nên xem trước khi chọn game là nội dung, quảng cáo và thời lượng chơi.
Xoay và thử vị trí giúp trẻ hình dung được vật thể trong không gian, kỹ năng nền cho toán học về sau.
Wednesday
Thursday
Friday
Saturday
Trò xây dựng cho trẻ thấy kết quả của lựa chọn.
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.
Hoạt cảnh ăn mừng nên ngắn dưới ba giây.
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn.
Hệ thống tự khóa khi hết giờ tránh được việc thương lượng và tranh cãi mỗi lần cần dừng lại. 09-09 Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được. Nhà Game Nhỏ
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt. Trẻ gắn bó với một hình ảnh cố định và điều đó khiến chúng sẵn sàng quay lại chơi tiếp vào hôm sau.
