-
Vài ván đầu có ghi chép giúp hình thành thói quen nhanh hơn, sau đó bỏ giấy đi mà vẫn giữ được khả năng. -
Không đủ chỗ để đặt phần bài đã đánh riêng ra thì việc đếm lại sẽ rối, nhất là ở những ván kéo dài. -
Lỗi không hẳn do người chơi, đôi khi bộ bài thiếu lá. -
Nếu chỉ dừng lại khi gặp thế khó thì chính khoảng dừng đó trở thành tín hiệu, nên giữ đều mới che được. -
Động tác đó cho người tinh ý biết lá vừa bốc đã thay đổi tay bài, thông tin này họ dùng để đoán mình đang chờ gì. -
Quên luật ăn lá dễ gây tranh cãi giữa người chơi. -
Cầm bài lơ lửng nhiều phút vừa mỏi tay vừa dễ nghiêng lộ mặt trước cho người ngồi chéo góc.
atsy3
-
Suy nghĩ lâu ở những nước hiển nhiên làm cả bàn chờ, và cũng khiến khoảng dừng ở nước khó trở nên đáng ngờ hơn. -
Xáo hai ba lần thường vẫn còn giữ trật tự cũ từ ván trước, nên vài lá vẫn nằm cạnh nhau như lúc vừa thu về. -
Đánh nhanh khi bài rõ ràng. -
Người dựa vào linh cảm thắng được vài ván nhưng thua đều đặn qua thời gian, còn người tính xác suất thì ngược lại.
-
Ván thắng thường che giấu những nước đi sai không bị trừng phạt, còn ván thua thì chỉ thẳng vào chỗ cần sửa.
-
Rơi lá thì báo ngay tránh tranh cãi. -
Đếm lại số lá trước khi cầm lên. -
Ghi chú lỗi ván trước giúp ván sau chơi tốt hơn.
-
Không phải mọi trò bài đều đòi hỏi cùng kỹ năng. -
Nhớ rằng đối thủ cũng đang đoán mình. -
Che tay bằng lòng bàn tay còn lại. -
Đánh giá quyết định theo thông tin có lúc đó chứ không theo kết quả, đây là điểm phân biệt giữa học hỏi và tự trách.
atsy3
-
Đếm nhẩm lại một lần trước nước đi quyết định rẻ hơn nhiều so với việc phát hiện mình nhớ sai sau khi đã đánh. -
Cầm bài nghiêng về phía mình. -
Đèn đặt lệch sang một bên tạo bóng đổ lên mặt bài, khiến người ngồi phía đối diện khó đọc số hơn hẳn. -
Xáo bài đủ số lần mới đều. -
Xòe bài vừa đủ để đọc.
-
Đánh nhanh khi chưa nghĩ kỹ dễ để lộ nước đi mà đối thủ có thể khai thác. -
Nhìn nhầm 6 thành 9 hoặc 8 thành 3 là lỗi hay xảy ra nhất với bộ bài đã dùng lâu. -
Nghi ngờ nên nói ra thay vì để bụng. -
Bỏ họ vào ván thật ngay khiến cả bàn phải dừng lại liên tục để giải thích, chậm hơn nhiều so với dạy trước năm phút.
-
Xáo bài nhanh dễ rơi hoặc lộ lá. -
Che giấu việc lá rơi tạo ra tranh cãi lớn hơn nhiều so với việc thừa nhận và xử lý theo luật đã thống nhất. -
Khả năng đếm bài hỏng trước tiên khi thiếu ngủ, mà đó lại là kỹ năng quyết định nhất trong hầu hết các trò bài.
atsy3
-
Tránh liếc bài người khác dù vô tình. -
Ù nhanh chưa chắc chơi giỏi, có khi chỉ may bài. -
Ánh sáng yếu dễ nhìn nhầm chất bài. -
Nhận xét dù vô tình cũng cho cả bàn biết lá đó có ý nghĩa với mình, trong khi im lặng thì không ai biết gì. -
Nhóm chơi lâu năm thường tích lũy nhiều quy ước không thành văn, viết ra giúp người mới hòa nhập nhanh hơn.
-
Đặt giới hạn trước khi bắt đầu. -
Quy tắc chạm là đi giúp ván đấu dứt khoát, nhưng cũng khiến người quen do dự phải thay đổi thói quen của mình. -
Đây là cách hiệu quả nhất để cả bàn thống nhất cách hiểu luật, vì đọc luật và áp dụng luật là hai chuyện khác nhau. -
Bàn luận về nước đi đã qua làm phân tán sự chú ý của cả bàn, để dành đến lúc nghỉ thì hiệu quả hơn. -
Để đến lượt mình mới sắp xếp thì mất thời gian, còn làm trong lúc chờ thì không ai để ý. -
Chỗ ngồi chật làm lộ bài cho người bên cạnh. -
Bỏ qua lá đối thủ vừa đánh đôi khi là khôn ngoan.
atsy3
-
Chơi với người yếu hơn dễ sinh thói quen xấu. -
May rủi chi phối từng ván riêng lẻ nên phải nhìn vào tổng của nhiều ván mới đánh giá được cách chơi.